Dessin d'enfants et développement psychomoteur

Lundi 9 septembre 2013.- Les enfants adorent dessiner. Ils peuvent passer un après-midi entier à dessiner et à colorier. Un design familial avec un soleil radieux, un cercle très bien dessiné à l'âge de cinq ans ou un immense sourire dans le portrait que l'on fait de lui-même sont, en plus d'un divertissement pour eux, un outil pour les psychologues Évaluez votre personnalité et votre développement psychomoteur. Ce qui suit décrit comment certains aspects du dessin peuvent fournir des indices sur le développement de l'enfant.

Les premières tentatives de tirage commencent vers deux ans de vie. En fait, à cet âge, des gribouillages sont faits, car il n'est pas encore préparé neurologiquement pour esquisser des formes élaborées telles que des cercles ou des figures humaines.

C'est vers trois ou quatre ans que les dessins peuvent fournir des indices sur le développement psychomoteur d'un enfant. «À trois ou quatre ans, un enfant peut dessiner des formes géométriques simples, comme une ligne droite», explique José Antonio Portellano, psychologue et professeur à l'Université Complutense de Madrid. "À mesure qu'il grandit, des connexions se forment dans le cerveau qui s'expriment, par exemple, dans la capacité de dessiner et d'écrire", explique-t-il.
Par conséquent, à un certain âge, la plupart des enfants ont acquis certaines compétences dans le domaine du dessin. De cette façon, on s'attend à ce qu'un enfant puisse tracer une ligne droite à trois ou quatre ans; un cercle vers l'âge de cinq ans; et un carré, un losange et une croix vers l'âge de six ans.
Mais ce n'est pas une science exacte. Le fait qu'un enfant de cinq ans ne puisse pas dessiner un cercle ne signifie pas nécessairement qu'il a un retard de développement. "Cela peut donner des indices, mais d'autres tests sont toujours effectués. Cependant, après sept ans, les dessins ne sont plus aussi valables pour mesurer le développement psychomoteur", ajoute l'expert.

Le dessin et la personnalité

De plus, à travers les dessins, les enfants expriment leur monde émotionnel et émotionnel. Comme l'explique Claudia López de Huhn, psychologue au Centre EOS (Institut de conseil psychologique), "ils projettent en eux des émotions auxquelles ils ne peuvent pas mettre des mots". Ils jettent leur monde intérieur sur du papier vierge. Il est normal, par exemple, qu’entre quatre et sept ans, ils dessinent des monstres, car cela a à voir avec leurs peurs et leurs cauchemars.
Cet expert recommande que ce soit toujours un spécialiste qui analyse les dessins d'enfants comme expression de leur personnalité. Peut-être qu'un parent est vigilant parce que son fils le dessine toujours comme un vampire. Et, en réalité, le petit pourrait ne pas avoir de conflit avec lui, mais être accroché à une série télévisée mettant en vedette des vampires.
Quoi qu'il en soit, selon López de Huhn, il y a des signes avant-coureurs qui peuvent faire soupçonner que l'enfant souffre d'un problème. "Par exemple, si vous choisissez toujours la couleur rouge ou noir pour dessiner ou peindre: la première est liée à l'agressivité, et la seconde à la tristesse", explique le psychologue. D'autres indicateurs sont que les dessins sont très petits par rapport à la feuille, car cela peut être un symptôme de timidité ou d'inhibition, ou que les dessins sont grands de manière exagérée, quittant presque le folio, "car ils peuvent indiquer un manque de limites", ajoute-t-il .
D'un autre côté, le dessin de la figure humaine fournit de nombreux indices sur sa conception de soi. "Il y a ceux qui dessinent un chiffre puis l'effacent parce qu'ils disent que c'est moche. Cela peut être un indicateur de faible estime de soi", explique le spécialiste. De plus, l'ombrage des parties du corps peut vous faire suspecter un problème avec cette partie. "Les petits enfants ombragent souvent leurs jambes", dit-il.

Le monde émotionnel de l'enfant: le dessin de la famille

Le dessin de la famille est l'un des plus utiles aux psychologues pour explorer le monde émotionnel de l'enfant. "On lui dit de dessiner une famille, tout ce qu'il veut et comment il veut", explique le psychologue José Antonio Portellano. "Selon la psychanalyse, l'enfant projette toujours dans le dessin sa propre famille ou celle qu'il aimerait avoir, ou des aspects qu'il rejette de sa famille", dit-il.
Il se peut qu'il dessine sa famille mais il n'est pas inclus. Comme le souligne Claudia López de Huhn, "cela peut signifier qu'elle ne se sent pas bien intégrée dans le noyau familial". Bien que, comme le remarque Portellano, "tous ces indicateurs doivent être pris avec prudence". Et pour cela, nous devons évaluer le contexte familial et social, le moment vital dans lequel l'enfant est ou si un frère est né, entre autres aspects.
Source: www.DiarioSalud.net