Daniel Galilea / Efe-Reports
Délicat oui, pas d'imbéciles. Les dernières études révèlent qu'ils ont des capacités insoupçonnées pour leur âge.
Ils sont tendres et nécessitent l'attention des personnes âgées pour se nourrir et survivre mais, malgré leur apparence fragile, les nouveau-nés sont beaucoup plus forts et ont plus de ressources qu'on ne le pense.
Si vous avez des questions, faites ce test: regardez un bébé et essayez de garder ses yeux sur ses yeux. C'est probablement difficile car les yeux des enfants de quelques jours ou semaines ont une luminosité et une intensité déconcertantes. Derrière ce regard brillant, il y a aussi un cerveau brillant, selon des études récentes.
Les enfants de douze mois peuvent penser plus rationnellement que les adultes, comme l'a suggéré Luca L. Bonatti, spécialiste du raisonnement et de la cognition infantile et professeur à l'Université Pompeu Fabra, UPF, à Barcelone (Espagne).
Pour parvenir à cette conclusion, ce chercheur du groupe Brain and Knowledge (CBC) de l'UPF a développé une technique pour mesurer le raisonnement à des âges où il n'y a toujours pas de capacité de parler, ce qui est une avancée qui contribuera à étudier comment la perception du monde se construit dans la petite enfance.
Les résultats de leurs recherches, publiés dans la revue `` Science '', montrent que les nouveau-nés ont un raisonnement pur, c'est-à-dire qu'il n'est pas façonné par des expériences antérieures et qu'ils ont une grande capacité à réussir les tests qui leur sont proposés.
"D'un autre côté, en tant qu'adultes que nous avons de l'expérience, nous agissons en tant qu'experts et nous nous trompons", explique Bonatti, dont la méthode de mesure du raisonnement des bébés consiste à leur montrer une série d'images sur un écran d'ordinateur et à évaluer les réponses et les réactions des enfants. .
Dans leur expérience avec 60 enfants d'un an, à laquelle ont participé des experts des États-Unis, de la France, de l'Italie et de la Hongrie, pour poser une question complexe aux bébés qui ne pouvaient toujours pas parler et obtenir des réponses, Bonatti et son équipe se sont tournés vers une vidéo similaire à la loterie "bonoloto", où figurait un tambour à quatre pièces: trois de même couleur et forme, et le quatrième, différent.
L'enquête de l'expert en neuropsychologie de la CBC-UPF rompt avec l'idée qu'il ne peut y avoir de raisonnement sans langage, comme il l'explique "il y a un long héritage philosophique de confondre rationalité et verbalisation et nous avons montré que ce n'est pas la même chose".
LECTEURS PRIEF
De plus, selon des chercheurs de l'Université de l'Atlantique de la Floride (FAU) aux États-Unis, pour apprendre à parler, les bébés lisent les lèvres des adultes et, à partir de l'année, se concentrent sur les yeux de l'interlocuteur d'avoir plus d'indices que ce qu'ils disent.
Pour cette étude, dont les résultats contredisent la croyance conventionnelle selon laquelle les nouveau-nés apprennent à parler uniquement en écoutant ceux qui les entourent, des bébés de 4, 6, 8, 10 et 12 mois ont vu des vidéos de femmes qui ont parlé et enregistré combien de temps les bébés ont passé à regarder les yeux et la bouche de ces femelles.
"Nous avons découvert que les bébés modifient l'attention de la bouche de la personne qui leur parle lorsqu'ils entrent dans le stade du babillage et continuent de se concentrer sur la bouche pendant plusieurs mois, jusqu'à ce qu'ils dominent les formes de base de la parole de leur langue maternelle", a expliqué David Lewkowicz, professeur de psychologie à la FAU et expert reconnu dans le monde entier pour son travail sur le développement de la perception des enfants.
Selon Lewkowicz, «les bébés deviennent des lecteurs labiaux lorsqu'ils commencent à produire leurs premiers sons. Quand ils commencent à développer des compétences linguistiques, ils changent leur objectif principal aux yeux de l'orateur, car ils doivent rassembler des indices socialement pertinents à mesure qu'ils acquièrent capacités de communication plus complexes. "
D'autres recherches de l'Université de Pennsylvanie (UoP) aux États-Unis confirment que les bébés pourraient être plus intelligents qu'ils ne le devraient, car ils sont capables de comprendre de nombreux mots avant de pouvoir les prononcer.
Des experts américains ont prouvé que les nouveau-nés de 6 à 9 mois apprennent la signification des noms de certains aliments et parties du corps en s'exposant quotidiennement au langage.
LE MONDE ET LES MOTS
"La plupart des psychologues pensent que ce genre de compréhension des mots n'est possible que lorsque l'enfant a presque un an. Il est surprenant qu'il se produise chez des enfants d'un âge où ils ne disent rien, ne pointent pas, ne marchent pas", a-t-il déclaré. a commenté la co-auteure de l'étude Elika Bergelson, doctorante au Département de psychologie de l'UoP.
Selon Bergelson "sous la surface, les bébés essaient de faire correspondre les choses du monde avec les mots qui les représentent."
Pour parvenir à ces conclusions, les chercheurs ont demandé à 33 bébés de regarder un écran avec une image d'un aliment et une autre d'une partie du corps tandis que leurs parents leur disaient des phrases associées à des éléments tels que «pomme» ou «nez». Pendant ce temps, un appareil électronique suivait les yeux des bébés pour observer leurs réponses aux phrases de leurs parents.
"Certaines recherches antérieures ont montré que les bébés comprennent des mots comme" maman "et" papa ", mais cette étude est différente, car elle examine des mots plus génériques qui se réfèrent à des catégories", a déclaré le co-auteur Daniel Swingley, professeur agrégé de Psychologie de l'UoP.
D'autres recherches récentes révèlent des capacités jusqu'ici insoupçonnées chez les bébés d'âge plus tendre.
Des spécialistes de la Faculté de psychologie de l'Université de Washington (États-Unis), dirigée par le professeur Jessica Sommerville, ont prouvé que les bébés ont un sens de la justice et de l'altruisme et qu'à l'âge de quinze mois seulement, ils ont des comportements coopératifs.
Enfin, une étude du Massachusetts Institute of Technology (UE) qui a analysé la réponse de plusieurs bébés de 16 mois lorsque leur jouet ne fonctionnait pas, a révélé que les enfants ont une capacité rationnelle élevée à déduire ce qui cause l'échec ( eux ou l'objet qu'ils manipulent) et, en fonction de cela, demander de l'aide aux anciens ou explorer un autre jouet.
FAITS SAILLANTS:
- Selon des chercheurs de l'Université de l'Atlantic University of Florida (FAU), aux États-Unis, pour apprendre à parler, les bébés lisent les lèvres des adultes et, dès l'âge d'un an, se concentrent sur les yeux des interlocuteur d'avoir plus d'indices que ce qu'ils disent.
- Les enfants de douze mois peuvent penser plus rationnellement que les adultes, selon une étude menée par Luca L. Bonatti, professeur à l'Université Pompeu Fabra de Barcelone (Espagne), qui souligne que "les nouveau-nés ont un raisonnement pur" .
- Une autre étude du Massachusetts Institute of Technology (EU) a révélé que les enfants de 16 mois ont une capacité élevée à déduire ce qui cause une défaillance (eux ou l'objet qu'ils manipulent) et, en fonction de cela, à demander l'aide de Plus âgé ou explorez un autre jouet.
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