L'éminent psychiatre chilien-américain, Claudio Naranjo, est satisfait de la crise qui nous submerge et est convaincu que si on nous apprenait à l'école à aimer notre prochain, le monde vivrait en paix et les enfants découvriraient quel trésor ils apportent au monde. .
Un journaliste d'Antena3 à Barcelone l'a appelé "Le Steven Spielberg de la psychiatrie". D'autres ont dit de lui qu'il était le "John Lennon de la nouvelle ère" et beaucoup, partout dans le monde, pensent que le Dr Claudio Naranjo est, après Sigmund Freud, Wilhelm Reich et Fritz Perls, le psychiatre le plus influent de la 50 dernières années.
Et à Sitges, alors que les vieilles voitures pittoresques avec leurs exhibitionnistes exclusifs défilent dans les rues à côté de l'hôtel Meliá, j'étais presque sans voix en écoutant ce sage et génie de 81 ans, devenu le fléau du système éducatif et de l'école Conventionnel et une référence mondiale en thérapie Gestalt.
Pionnier de la psychologie transpersonnelle et professeur à l'Université de Berkeley, il est venu à Barcelone pour soutenir la fondation qui porte son nom, parler de son dernier livre - "La révolution que nous attendions" -, et parler de la promotion collective de la sagesse individuelle, la compassion et liberté.
Par Rubén Adrián Valenzuela
Peu de fois dans ma vie de journaliste ai-je pu être plus proche d'un sage qui parle ma langue et explique et éduque avec une telle clarté et simplicité, comme le Dr Claudio Naranjo, né à Valparaiso, au Chili, en 1932. La mort de son fils unique, âgé de 11 ans, l'a plongé dans une crise - «Mon cœur s'est ouvert», dit-il - qui a duré plus de 30 ans. "J'ai fait un saut spirituel et j'ai mis ma tête dans le ciel, où je l'ai gardée pendant environ trois ans", a-t-il expliqué à Ima Sanchis pour "La Contra" à La Vanguardia. Et pour moi, que je l'ai rencontré à 25 ans, quand il est revenu dans son pays après avoir passé une longue saison en Californie, il m'a frappé de telle manière que je pouvais à peine / ne voulais pas poser de questions ou l'interrompre dans ses réflexions. Sa pensée est tellement didactique et profonde que quand il parle, il faut prendre des notes et la suivre avec beaucoup d'attention car dès la première insouciance il vous transporte déjà de l'ère des glaciations à l'ère des "lotophages" (hommes qui mangeaient des fleurs de lotus), dont Homère parle dans L'Odyssée.
-. Et qu'est-ce que les lotophages Odyssey ont à voir avec ce qui se passe dans le monde d'aujourd'hui?
-. Ils, en se nourrissant de lotus, ont perdu la mémoire. Ils ont tout oublié, mais Ulysse, qui a vu ce qui arrive à certains de ses hommes, les sauve en les empêchant de manger du lotus. Notre crise a commencé lorsque nous avons oublié la spiritualité, puis a commencé cette ère d'obscurité dans laquelle nous sommes plongés.
Aujourd'hui, les questions journalistiques ont été laissées de côté pour ne recueillir que certains des enseignements du Dr Naranjo.
- "Qui ne meurt pas avant de mourir pour ressusciter, après la mort, il pourrit."
- "Les chrétiens n'ont pas bien représenté le Christ parce qu'ils n'ont pas compris son message. Aujourd'hui, l'illumination de certains ne suffit pas. Nous devons nous réveiller pour qu'il y ait de la lumière chez beaucoup de gens. Cela se produit déjà."
- «Nous avons apprivoisé l'être humain et plus personne n'étudie par amour de l'étude. Nous ne travaillons que pour la note, la compétition et nous sommes vides de contenu. Le vide de nous-mêmes nous amène à vampiriser les autres en quête d'amour, de plaisir, d'applaudissements ... "
- "Nous vivons une ère d'obscurité, dépourvue de spiritualité et de valeurs humaines. Personne ne fait rien pour l'autre, les politiciens arrivent au pouvoir pour se servir eux-mêmes et pour l'argent, mais ils ne nous représentent pas ou n'ont pas le pouvoir de nous gouverner. Nous sommes sur la scène. sauver qui peut! Et dans cette course, nous n'écoutons personne et ne faisons rien pour l'autre, soucieux d'obéir à des ordres et à des voix qui ne sont pas les leurs. "
- "Le grand responsable est l'éducation, qui en plus de mille ans ne s'est pas libérée du modèle oppressif qui nous a fait diaboliser le plaisir, nous privant de la capacité du bonheur. L'école est la seule institution qui n'a pas été mise à jour et continue de nous enseigner de perdre l'innocence, de faire de nous des hommes en marches forcées. "
- "Il y a une certaine attitude sadique envers l'enfant à l'école: punitions humiliantes, mesure de l'intelligence uniquement par le système de notes, seul l'enseignant a le droit de parler sans admettre de réponse ou vouloir écouter: devenir homme, souffrir, endurer!
- "L'intellect est une zancadilla, un piège auquel nous allons en tant qu'agneaux. Et il y a de bons enseignants, des gens éveillés qui ont été formés au modèle et c'est pourquoi ils le défendent. Ils ont été opprimés et sont devenus oppresseurs. Mais le mojigato, celui qui nie" la capacité de jouir, de jouir de la vie ne peut pas atteindre Dieu. "
- Il existe des institutions de grand prestige et de longue tradition vouées à l'enseignement de la façon de tuer. Ils préparent les gens à aller à la guerre pour tuer et quiconque tue de plus en plus de cruauté est déclaré héros. Mais il n'y a pas une seule université d'amour. Personne n'apprend à aimer et si à l'école vous mentionnez le mot amour, ils se moquent de vous, vous diabolisent et vous isolent ... Personne n'apprend de celui que vous n'aimez pas. Ceux qui s'opposent au plaisir, ceux qui répriment l'amour, ceux-là ne peuvent pas atteindre Dieu. "(Cela continuera la semaine prochaine).
-dziaanie-i-skutki-uboczne-przyjmowania-prozacu.jpg)
