DISCALCULARITÉ ou problèmes de mathématiques. Causes, symptômes et traitement de la dyscalculie

La dyscalculie signifie avoir des difficultés à apprendre les mathématiques. Cependant, ce ne sont pas les difficultés habituelles (comme l'apprentissage des tables de multiplication) avec lesquelles la plupart des élèves ont du mal. Les personnes atteintes de dyscalculie ont des difficultés dans des tâches aussi simples que la détermination du nombre d'objets ou la dénomination de nombres et de nombres. Découvrez quelles sont les causes et les symptômes de la dyscalculie et comment la traiter.

La dyscalculie signifie avoir des difficultés à apprendre les mathématiques. Cependant, ce ne sont pas les problèmes habituels auxquels la plupart des élèves sont confrontés et ils sont généralement résolus avec l'aide de l'enseignant et l'effort mental de l'enfant. La dyscalculie est une difficulté spécifique à l'apprentissage des mathématiques. Vous pouvez en parler lorsque l'enfant a des problèmes de capacités mathématiques, c'est-à-dire les prédispositions nécessaires pour comprendre des problèmes mathématiques. En conséquence, il ne peut pas faire face aux tâches les plus simples. Il convient de noter que le faible niveau de compétences en mathématiques n'est pas lié au développement intellectuel de l'enfant - il est généralement correct.

Découvrez les causes, les symptômes et le traitement de la dyscalculie. Il s'agit de matériel du cycle BON ÉCOUTE. Podcasts avec des conseils.

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On estime que le problème de la dyscalculie affecte 3 à 5% des personnes. étudiants.

Dyscalculie - causes

La dyscalculie est causée par des anomalies génétiques (c'est-à-dire congénitales) dans la partie du cerveau où les capacités mathématiques sont concentrées. Ensuite, le développement des processus mentaux impliqués dans l'acquisition de compétences mathématiques est plus lent. D'où les différences significatives entre les capacités mathématiques actuelles d'un enfant et celles adaptées à son âge.

La discalculie doit être distinguée de la pseudo-dyscalculie, qui survient lorsqu'un enfant est incapable de démontrer ses capacités mathématiques potentielles en raison de troubles émotionnels, de maladie physique, de fatigue ou de nouvelles manquantes.

Dyscalculie - symptômes

Les symptômes de la dyscalculie varient en fonction du type de déficience mathématique:

• dyscalculie verbale (verbale) - la capacité de nommer des concepts et des relations mathématiques est perturbée. Il est également difficile de déterminer le nombre d'objets et de nommer des chiffres et des nombres;
• Dyscalculie lexicale - se manifestant par un trouble de la lecture des symboles mathématiques (chiffres, nombres et signes mathématiques +, -, x,:, etc.). En conséquence, des erreurs sont commises lors de la composition d'un numéro de téléphone ou du comptage sur une calculatrice, les numéros de bus, de tramways ou de plates-formes sont erronés;
• la dyscalculie graphique est caractérisée par des problèmes d'écriture de symboles mathématiques et, dans les cas plus graves, également par des nombres;
• La dyscalculie opératoire se manifeste par une altération de la capacité à effectuer des opérations mathématiques. Au lieu d'additionner, une soustraction est effectuée, et au lieu de multiplication, division, etc.
• dyscalculie idéognostique (conceptuelle-exécutive) signifie un trouble de la compréhension des idées mathématiques, des relations nécessaires pour faire des calculs de mémoire, des difficultés à percevoir les relations numériques (par exemple, ne pas comprendre que 6 est la moitié du nombre 12, que 6 est le même que 2x3);
• La dyscalculie proctognostique (exécutive) est un trouble de la manipulation d'objets spécifiques ou picturaux à des fins mathématiques. Il y a des difficultés à disposer les objets dans l'ordre croissant ou décroissant, des problèmes à indiquer lequel des objets est plus petit, plus grand et quels objets sont de même taille;

Dyscalculie - diagnostic

Le médecin (généralement un neurologue ou un neuropsychologue) demande au patient d'effectuer une tâche mathématique simple, par exemple pour ajouter ou soustraire en mémoire (ou sur les doigts) des nombres, compter certains objets, découvrir dans quel ensemble il y a le plus de nombres. D'autres tests pour la dyscalculie incluent une demande d'écrire des séquences de nombres dictées par le médecin, des tâches de texte, etc. Si le sujet a des problèmes pour les résoudre et que l'on suppose également que ces difficultés sont causées par un dysfonctionnement de certaines zones du cerveau, cela peut être appelé dyscalculie.

Au moment du diagnostic, les troubles neurologiques et mentaux ainsi que les défauts visuels et auditifs doivent être exclus. Des méthodes d'enseignement inadéquates, la négligence de l'enseignement et un développement mental retardé excluent également la dyscalculie. Il existe également des tests de lecture et d'écriture. Si les résultats du test restent dans la norme d'âge, des problèmes spécifiques d'apprentissage des mathématiques doivent également être exclus.

Dyscalculie - traitement

Des classes correctives et compensatoires sont nécessaires. Les parents doivent également travailler avec leurs enfants à la maison. Lorsque vous faites vos devoirs, montrez à votre enfant que la tâche peut être résolue de différentes manières. Il peut être utile d'écrire différentes actions de différentes couleurs afin que votre enfant puisse les associer plus tard. Lors de ses devoirs, il ne peut être interdit à l'enfant d'utiliser des aides supplémentaires (une calculatrice ou même une table de multiplication). Vous devez également être patient et donner à l'enfant plus de temps pour résoudre les tâches.

En outre, vous devez encourager votre enfant à effectuer des activités mathématiques dans des situations quotidiennes, par exemple, vous pouvez lui demander de compter le nombre de boissons sur l'étagère, la quantité de monnaie à distribuer dans le magasin. Vous pouvez également demander à lire l'heure ou les horaires à l'arrêt.