Des chercheurs de l'INSERM (Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale) de France et du CRICM (centre de recherche de l'institut du cerveau et de la moelle épinière) ont voulu savoir si une récompense financière pouvait influencer l'apprentissage de certaines tâches comme l'écriture utiliser un clavier, tricoter ou jongler.
L'étude de Mathias Pessiglione, Stefano Palminteri et ses collaborateurs
Mathias Pessiglione, Stefano Palminteri et leurs collaborateurs ont publié en août 2011 dans la revue "Brain" une étude qui consistait à soumettre des volontaires au test suivant: regarder une image sur un écran qui représentait cinq touches d'un clavier d'ordinateur avec le slogan Appuyez le plus rapidement possible sur 3 d'entre eux simultanément.
Une somme de 10 euros ou 10 cents a été proposée selon le protocole.
Les résultats
Les résultats sont éloquents: les personnes qui ont reçu la somme de 10 euros, à titre de compensation financière, l'ont fait plus rapidement que celles qui ont reçu 10 cents.
Mécanisme physiologique
- L'effet obtenu est le résultat d'une augmentation de la libération de dopamine dans le cerveau.
- La dopamine est un neuromédiateur qui renforce l'efficacité des neurones et participe à la sensation de plaisir.
- La dopamine joue un rôle d'informateur afin d'obtenir une récompense qui motive les efforts.
- Pour les chercheurs de l'INSERM, "la libération de dopamine permet de renforcer l'efficacité de certains neurones impliqués dans la coordination visomotrice".
conclusion
Cette étude montre qu'une récompense financière améliore l'apprentissage moteur.
Pratique
Les personnes âgées ou maladroites, par exemple, pourraient apprendre plus rapidement, par exemple, à utiliser un ordinateur si on leur promet une récompense financière.
